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·专业提升与学习能力的训练课程——注意力、语言能力、记忆力、想象创作力。 循序渐进的古典音乐欣赏指南——诱导期、萌芽期、体验期、欣赏期。 世界著名音乐教学法——达尔克罗兹、奥尔夫、柯达依、铃木的整合运用。 音乐本身是一种才能的教育，整合运用目前世界著名音乐教育法——达尔克罗兹教学法、奥尔夫教学法、柯达依教学法、及日本铃木音乐教育法的教学理念与课程设计，充分考虑学习者音乐素养的不同阶段将古典音乐分为诱
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·专业提升与学习能力的训练课程——注意力、语言能力、记忆力、想象创作力。 循序渐进的古典音乐欣赏指南——诱导期、萌芽期、体验期、欣赏期。 世界著名音乐教学法——达尔克罗兹、奥尔夫、柯达依、铃木的整合运用。 音乐本身是一种才能的教育，整合运用目前世界著名音乐教育法——达尔克罗兹教学法、奥尔夫教学法、柯达依教学法、及日本铃木音乐教育法的教学理念与课程设计，充分考虑学习者音乐素养的不同阶段将古典音乐分为诱
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